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간호대학생의 임상실습 전과 후에 실시하는 시뮬레이션 실습교육의 효과 비교
The Effects of Simulation-Based Training, Underwent Before or After the Clinical Practice for the Nursing Students

한국간호교육학회지 2014년 20권 2호 p.203 ~ p.211

이정옥(Lee Jeong-Ok) - 예수대학교 간호학부

Abstract

본 연구는 시뮬레이션 실습교육을 임상실습기간 중 실습 전과 후에 실시하여 그 효과를 파악하고, 효과적인 교육시기를 알아보고자 시도되었다. 연구결과 임상실습기간 동안 실시한 시뮬레이션 실습교육은 사전 보다 사후 지식과 자기효능감을 향상시켰으며, 임상실습기간 전에 실시한 시뮬레이션 실습교육은 후에 실시한 교육보다 자기효능감을 향상시켰다. 따라서 임상실습의 효과를 극대화하기 위하여 임상실습과 시뮬레이션 실습교육을 병행하여 실시하고, 임상실습 전 시뮬레이션 실습교육을 실시하여 자기효능감을 향상시킬 수 있는 실습교육이 요구된다.

Purpose: This study was conducted to compare the effects of simulation-based training on knowledge, self-efficacy and clinical performance, underwent before or after the clinical practice for the nursing students.

Method: A comparison group design was established with pre-clinical practice group (n=34) and post-clinical practice group (n=34). Both groups participated in simulation-based training before or after the clinical practice at the recovery room. Chi-square test, t-test and paired t-test were performed to analyze the data.

Results: Both groups showed significantly higher post-test scores in knowledge and self-efficacy than pre-test scores (p<.001). The group with simulation training performed before their clinical practice (pre-clinical practice group) showed significantly higher self-efficacy (p=.044) than the group with simulation training done after their clinical practice (post-clinical practice group). However, there was no significant difference in the knowledge (p=.922) and clinical performance (p=.887).

Conclusion: These findings of the study suggest that simulation based training in pre-clinical practice is effective to enhance the self-efficacy and to improve knowledge and clinical performance of the nursing students.

키워드

시뮬레이션 실습교육, 임상실습, 간호대학생

Patient simulation, Education, Nursing students, Clinical practice

KMID : 0869920140200020203

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간호대학생의 임상실습 전과 후에 실시하는 시뮬레이션 실습교육의 효과 비교 The Effects of Simulation-Based Training, Underwent Before or After the Clinical Practice for the Nursing Students

Abstract

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간호대학생의 임상실습 전과 후에 실시하는 시뮬레이션 실습교육의 효과 비교
The Effects of Simulation-Based Training, Underwent Before or After the Clinical Practice for the Nursing Students